On écrit sur les murs (KIDS UNITED)

On écrit sur les murs

"Escribimos sobre las paredes"

(No existe vídeo de la canción en español, ni siquiera la letra solamente.)

                                                 

Escribimos en las paredes los nombres de aquellos que amamos

Mensajes para los días a venir

Escribimos en las paredes con tinta en las venas

Dibujamos todo lo que quisiéramos decir

Por todas partes, a nuestro alrededor

Hay signos de esperanza en las miradas

Demos sus escritos porque durante la noche todo se desvanece

Incluso sus pasos

Escribimos en las paredes los nombres de aquellos que amamos

Mensajes para los días a venir

Escribimos en las paredes con tinta en las venas

Dibujamos todo lo que quisiéramos decir

Escribimos en las paredes la fuerza de nuestros sueños

Nuestras esperanzas, en forma de graffiti

Escribimos en las paredes para que el amor se levante

Un bello día en el mundo dormido

Palabras solo grabadas para no olvidar, para cambiar todo

Mezclemos mañana en un estribillo nuestras caras, mestizas

Escribimos en las paredes los nombres de aquellos que amamos

Mensajes para los días a venir

Escribimos en las paredes con tinta en las venas

Dibujamos todo lo que quisiéramos decir

Escribimos en las paredes la fuerza de nuestros sueños

Nuestras esperanzas, en forma de graffiti

Escribimos en las paredes para que el amor se levante

Un bello día en el mundo dormido

Escribimos en las paredes los nombres de aquellos que amamos

Mensajes para los días por venir

Escribimos en las paredes con tinta en las venas

Dibujamos todo lo que quisiéramos decir

Escribimos en las paredes los nombres de aquellos que amamos

Mensajes para los días por venir

Escribimos en las paredes con tinta en las venas

Dibujamos todo lo que quisiéramos decir

Escribimos en las paredes la fuerza de nuestros sueños

Nuestras esperanzas en forma de graffiti

Escribimos en las paredes para que el amor se levante

Un bello día en el mundo dormido

Un bello día en el mundo dormido

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He elegido esta canción porque me parece que incita a la paz en el mundo; me parece muy bonita y aunque sea en francés, al traducirla al español me sigue pareciendo preciosa.

Monasterio de Santa Maria Laach

• La Abadía de Santa María Laach es una abadía benedictina situada en la ribera suroccidental del lago Laacher, en Eifel (Alemania).
• Durante casi 770 años la abadía fue conocida como Abadía de Laach, antes que los jesuitas, en el año 1862, le añadieran el nombre de Maria.
• Fue fundada en 1093 por el conde palatino Enrique II de Laach y consagrada en 1156.
• Obra maestra de la arquitectura románica.

• En el siglo XIX la iglesia sufrió notables daños entre el abandono, un incendio y movimientos hidrogeológicos, lo que obligó a sucesivas restauraciones. 
• Desde 1892 vuelve a funcionar como abadía benedictina.
• El magnífico grupo de torres al que hay que añadir una gran cúpula al oeste y otra menor al este dan a la iglesia una apariencia imponente que destaca en el verde paisaje que la rodea.

• El portal que da acceso al vestíbulo está ricamente decorado y muestra los capiteles esculpidos.

• El vestíbulo, denominado El Paraíso, tiene capiteles decorados y en el centro del patio una fuente con leones, que a todo el mundo le suele recordar a la Alhambra.

• Desde el Paraíso se accede al interior a través de dos puertas, una al norte y otra al sur.

Puerta NORTE

Puerta SUR

• Las naves se cubren todas con bóvedas de arista.

• Al este, tanto el ábside central como los laterales son semicirculares y están decorados con mosaicos de época posterior.

• Bajo el coro oriental hay una cripta, que es la parte más antigua de la iglesia. Cubierta como las naves, con bóvedas de arista, en ella juegan un papel fundamental los colores. Está pintada con colores gris oscuro y ocre.

Las partes de la IGLESIA (Arquitectura Románica)

LA PLANTA

• La planta basilical se intercambió por la planta de cruz latina, que simboliza donde murió Jesucristo.
• La planta tiene un brazo más largo, que aloja las naves con otro más corto llamado transepto. El espacio donde se cruzan los dos brazos se llama crucero y encima se coloca una torre denominada cimborrio.
• La cabecera está constituida por un ábside de forma semicircular, rodeado de obsidiolos. Contaban también con una giro.
• Solía haber una torre-campanario, que estaba unida a la iglesia o separada de ella.

• Se sustituyó las grandes bóvedas de piedra por las de madera, ya que era fácil que se incendiaran.
• 1º- Bóvedas de cañón   2º- Bóvedas de arista
• Muros muy anchos y con pocos huecos. Para reforzar usaban pilares y columnas en el interior y contrafuertes en el exterior.
• Usaban el arco de medio punto (con forma de media circunferencia) y en algunas ocasiones utilizaban capiteles sobre columnas para decorar.

• La portada principal se situaba en la fachada Oeste (dirección a Jerusalén). Algunas iglesias tenían una única puerta y otras tenían dos puertas. Estas están decoradas con relieves y esculturas.

EL ALZADO

• LA TRIBUNA: galería elevada, usualmente en un primer piso, encima de las naves laterales.
• EL CIMBORRIO:  elemento arquitectónico en forma de torre establecido sobre el crucero de una iglesia,​ que permite iluminar y ventilar el interior. Generalmente son de planta cuadrada u octogonal.
• LA BÓVEDA DE ARISTA: elemento arquitectónico abovedado que se utiliza para cubrir espacios cuadrangulares; resulta de la intersección de dos bóvedas de cañón, que se cruzan perpendicularmente. Es mucho más ligera y se sostiene sobre cuatro pilares. Transmite parte de su peso hacia los muros exteriores.
• LA BÓVEDA DE CAÑÓN: Este tipo de bóveda suele estar formada por una alineación de arcos de medio punto.
• CONTRAFUERTES: también llamado estribo, es usado para transmitir las cargas transversales a la cimentación. Permiten al muro resistir empujes, se conocen desde tiempos antiguos y han sido usados en todo tipo de construcciones.

Mujer Contra Mujer

¿QUÉ NOS SUGIERE LA LETRA DE LA CANCIÓN?

Es una canción que toca la HOMOSEXUALIDAD.

Dos mujeres se aman, se quieren. Pero tienen miedo, miedo a lo que pueda pensar la gente.

El amor mueve fronteras, pero no solo entre distinto sexo.

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Antes, la homosexualidad no era tan bien vista como hoy en día, era discriminada. 
Pero una cosa muy importante, hay que dejar a la gente vivir la vida, dejarles que sean lo que quieran, tanto homosexual, heterosexual, cristiano, judío, etc. No nos tenemos que meter en sus vidas, tenemos que dejarles ser felices, no todo lo contrario. Ser homosexual es tan bueno como ser heterosexual, no es nada malo, ni mucho menos.

FICHA DE LA AUDICIÓN

• Título: Mujer contra mujer.
• Compositor: Jose María Cano.
• Cantante: Ana Torroja.
• Año de estreno: 1988.
• Instrumentos: piano, violín, batería, guitarra, platillos.
• Voces: femeninas.
• Compás: 4/4
• Tempo: adagio.

Salida al teatro Calderón (07/11/2017)

El día 7 de noviembre salimos del instituto y cogimos el autobús para ir al teatro Calderón a ver la obra de "La Guerra de Troya". En el autobús estuvo con much@s de mis amig@s. Cuando llegamos, todo el mundo fue al quiosco, por lo tanto se llenó y nosotros tuvimos que comprar al salir del teatro cuando la mayoría de la gente ya había comprado. La obra tenía lugar en la sala principal del teatro. Estaba protagonizada por marionetas. En mi punto de vista estuvo bastante entretenida. Al salir fuimos al quiosco como he dicho antes y después volvimos a coger el autobús para volver al instituto; mientras le esperábamos estuvimos un rato en la plaza de la Universidad, y mucha gente como se aburría pues entró a ver la catedral, pero les echaron. Cuando cogimos el autobús todo el mundo quería entrar el primero para coger los primeros sitios (yo incluida). Más tarde, llegamos al instituto, todavía nos quedaba una hora por superar hasta irnos para casa.

El Camino De Santiago

¿QUÉ ES?

El Camino de Santiago o peregrinación de Santiago de Compostela es una peregrinación católica de origen medieval cuyo propósito es llegar a la tumba atribuida al apóstol Santiago, situada en la Catedral de Santiago de Compostela. Ha sido, y sigue siendo, la ruta más antigua, más concurrida y más celebrada del viejo continente.

¿CÓMO SE FUNDÓ?

Los orígenes del culto a Santiago en la Hispania romana son desconocidos, pero parece ser que en el año 812 se encontraron las reliquias atribuidas al apóstol. Alfonso II, rey de Asturias, mandó construir una iglesia en el lugar donde reposan los restos del apóstol Santiago. A partir del siglo XV, esta iglesia se convirtió en uno de los principales centros de peregrinación de la Cristiandad y dio origen al actual Camino de Santiago. Por esta vía se expandieron en la península los nuevos estilos arquitectónicos que triunfaron en Europa.

EL DECLIVE DEL CAMINO DE SANTIAGO

Después del siglo XIV se produjeron muchas convulsiones sociales en Europa que desvían a los peregrinos potenciales hacia otros destinos. Por otra parte, la Reconquista desplaza toda la atención económica y gubernamental de los reinos españoles hacia el sur. El Camino de Santiago pierde el esplendor de los siglos anteriores. El siglo XV tampoco ayudó a su revitalización, plagado de acontecimientos desagradables en el viejo continente: guerras, hambre, peste, malas cosechas, sequías...

Aun así, muchos creyentes seguían acudiendo hasta la tumba del apóstol      para realizar su penitencia pero, año tras año, el Camino fue cayendo en el olvido.

ALGUNAS IGLESIAS DEL CAMINO

• En Pamplona, primera ciudad importante del camino, se encuentra la Catedral de Sta. María, una iglesia fortificada.

• En Logroño, como ciudad importante, hay numerosas iglesias, como por ejemplo, la Iglesia de Santiago.

• En la provincia de Burgos encontramos otro hito del Camino, la Iglesia de San Juan de Ortega.

My Explorer

MARCO POLO

Marco Polo was a merchant and explorer who travelled throughout the far East and China for much of his life. He lived from 1254 to 1324.

Marco was born in Venice, Italy. Venice was a wealthy trading city and Marco´s father was a merchant.

Marco first left for China when he was 17 years old. He travelled there with his father and uncle.


It took Marco three years to get to China. Along the way he visited many great cities and saw many sites. He met a lot of people and had many adventures.

Marco lived in China for many years and learned the language, different cultures, foods, cities and people.

He saw many places and things that no one from Europe had ever seen before.

 

Tema 3. Apartado 4. La Formación de la Nobleza.

Ejercicio 2  Página 57

-¿Qué tácticas y que armas usaban los asaltantes?
  Los asaltantes atacaban por todos los francos.

-¿Y los defensores?
  Los defensores se quedaban al cobijo del castillo.

Mi Experiencia Lectora

-Hola a todos, como ya sabréis, me llamo Daniela, y hoy os vengo a hablar de los libros y cuentos que he leído y me han leído mis padres desde que era pequeña hasta hoy.

.Cuando era pequeña, alrededor de unos cuatro años, mi madre y mi padre (sobre todo mi madre) me leían muchos libros, sobre todo cuentos, como por ejemplo, La Bella y la Bestia, Caperucita Roja, La Sirenita, etc. Pero el que más me gustaba era, sin duda, Los Tres Cerditos.

-Unos años más tarde, había un libro que me encantaba, Hansel y Gretel y la Casita de Chocolate, escrito por los hermanos Grimm. También me gustaba que me leyesen algún libro en el que venían muchas historias (pequeños cuentos) juntas.

-A los seis o siete años me empezaron a gustar mucho los libros de aventura, como la saga de Geronimo Stilton, de la escritora Elisabetta Dami.

-También tuve (y tengo, ya que nos mandan del instituto) algún libro que otro en inglés, solo que claro, se me hace más difícil comprenderlos y leerlos a la vez.

-A los diez años me leí un libro de la saga de Harry Potter, de la escritora J.K. Rowling, que la verdad no me acabó de gustar mucho.

-Ahora, en la actualidad, me leo algunos libros de misterio, por ejemplo, Asesinato en el Oriente Express, de la autora Agatha Christie; u otro que es el que me estoy leyendo en estos momentos, que es, El Hogar de Miss Peregrine para Niños Peculiares, de Ransom Riggs.

Este trata de un niño que tenía una gran amistad con su abuelo ya que le contaba extrañas historias y le enseñaba fotografías de niñas levitando y niños invisibles. Ahora, tras la muerte de su abuelo, cae en sus manos una extraña carta que lo hace viajar hasta Gales para averiguar si todas esas historias que le contaba su abuelo de pequeño eran ciertas.

-En conclusión, a mí me han leído y he leído bastantes libros de aventura, misterio, cuentos, etc.

-Desde mi punto de vista, yo creo que la lectura es muy importante es nuestras vidas y que no se debe perder ya que nos ayuda a fomentar la imaginación y muchos aspectos más.

-Bueno, hasta aquí mi "Experiencia Lectora", espero que os haya gustado.

El Castillo de Ampudia (Palencia)

Pasa por ser el “mejor castillo de Palencia” y se puede visitar aunque es de propiedad privada.

Se levantó en el siglo XV por don García López de Ayala, señor de Ayala y Salvatierra e hijo de don Pedro García de Herrera, primer titular del Mayorazgo de Ampudia.
 El sucesor de don García, don Pedro Ayala y Rojas, conde de Salvatierra, se enfrentó con su propia madre, doña María Sarmiento, por la posesión del castillo, resultando él vencedor. 

Más tarde, en el XVI, un obispo (Antonio de Acuña) acaudilló unas tropas y se enfrentó a los partidarios de Carlos I, emperador de España, en lo que se ha llamado la Batalla de Ampudia. La crispación mantiene las piedras tensas, todavía preparadas para soportar los golpes de un asedio.

Ejemplo temprano de castillo-palacio señorial castellano, es una joya de la arquitectura civil de la región y presenta un magnífico estado después de la cuidadosa restauración acometida en los años sesenta.

La edificación tiene planta trapezoidal, posee torreones en los ángulos, correspondiendo el del sudoeste a la torre del Homenaje, y foso salvado mediante puente levadizo. Está rodeado por un muro de barbacana con torres cilíndricas y en la puerta principal cuelga el escudo del Duque de Lerma.

Contaminación Acústica

DEFINICIÓN DEL RUIDO Y DE LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA

-Ruido: algo que resulta desagradable a nuestros oídos, no tiene ritmo ni armonía, y puede provocar confusiones.

-Contaminación acústica: contaminación sonora al exceso de sonido que altera   las condiciones normales del ambiente en una determinada zona.
A partir de 65 decibelios, baja el volumen. El nivel de ruido se mide en decibelios (dB). El límite recomendado como tolerable por la OMS es de 65 decibelios durante el día y 55 por la noche.
 Si se supera este tope, comienzan los problemas de salud.

Efectos

• Trauma acústico
• Elevación del umbral auditivo
• Estrés
• Insomnio
• Irritabilidad
• Síntomas depresivos
• Falta de concentración
• Menor rendimiento en el trabajo
• Tendencia a actitudes agresivas
• Falta de deseo sexual
• Efectos sobre la memoria: algunos estudios indican que una persona sometida a ruido tiene un menor rendimiento en aspectos relacionados con la memoria que una persona que no está sometida a ruido

-Estos síntomas pueden agudizarse en niños.

Mecanismos de defensa contra el ruido del cuerpo humano:

El cuerpo humano puede habituarse al ruido aunque no es lo más recomendable. Existen dos vías principales de habituación:

• Aumento del umbral de audición: se deja de escuchar el ruido por pérdida de audición lo que conlleva que muchos otros sonidos dejen de escucharse
• Síndrome de adaptación al ruido: el cerebro deja de registrar el ruido continuamente por habituación. Esto, sin embargo, tiene efectos sobre la salud, algunos de los cuales se han comentado anteriormente en este artículo y que se basan en el aumento de la frecuencia cardíaca y modificaciones en el flujo sanguíneo y la actividad cerebral.

Medir el ruido con sonómetros

Un sonómetro es el aparato mediante el cual se mide el ruido, bueno, más bien la intensidad del ruido que se mide en decibelios Algunas personas los conocen como “medidor de decibelios” aunque este no es el nombre técnico.

PROPUESTAS

1. Estar callados o hablar bajo por los pasillos.

2. No arrastrar las sillas cuando se termine la clase.

3. En los cambios de clase no armar escándalo.

Presentación

Hola, me llamo Daniela Coloma, y soy de España.
Mis aficiones son bailar y dibujar. NO tengo ningún hermano ni hermana, soy hija única. De mayor, me gustaría estudiar medicina para llegar a ser médica o veterinaria, pero de todos modos, todavía me lo tengo que pensar. En estos momentos me encuentro en la E.S.O.